大學生創(chuàng)業(yè)教育目的不是教會大學生多少創(chuàng)業(yè)方法，而是真正培養(yǎng)一種創(chuàng)業(yè)意識。中國人的創(chuàng)業(yè)條件不比國外差，我們唯一缺少的就是他們那種獨立、叛逆的性格。要改變一個民族的觀念并非一朝一夕，觀念是一種相對穩(wěn)定牢固的意識。比如“出頭椽子先爛”——凡事不敢實踐，害怕風險。這在許多人頭腦里都是一種非常明確的意識。比如“從眾”意識——也是一種害怕風險的意識，相信跟著大多數(shù)就能安全。比如說“門當戶對”的門第意識。這實際上都是世界觀問題。以上所提到的幾個例子，一眼可以看穿其世界觀的本質是自私的，保守的，狹隘的，封建的。不是出生在改革開放的時代就一定具有開放的意識。不是受了高等教育就一定具有民主意識。正向毛主席說過的：人的正確思想不是從天上掉下來的。
　　大學生創(chuàng)業(yè)是一個普遍現(xiàn)象，而大學創(chuàng)業(yè)失敗也是一個很常見的問題，其實在大學生創(chuàng)業(yè)的過程中，是有一定的普遍規(guī)律的，我們來看看導致大學生創(chuàng)業(yè)失敗的幾個原因：
　　原因一：經驗。
　　相信一面之詞，大學生的創(chuàng)業(yè)經驗比較少，社會閱歷也不高，在面對一些說辭的時候總是很容易輕易的相信，所以相信別人的”一面之詞“的現(xiàn)象比較多，這種輕易相信別人的思維很容易導致最終的失敗，所以，給自己多留個心眼是很關鍵的。
　　不管是面對自己是員工還是自己的合作伙伴，都要給自己多考慮一些。
　　原因二：過多相信理論，高學歷的創(chuàng)業(yè)者往往有紙上談兵的傾向，他們把各種營銷曲線模型和時髦的商業(yè)模式理論背得滾瓜爛熟，可到了本土商業(yè)實戰(zhàn)上，卻寸步難行。
　　任何理論都有其邊界和適用范圍，特別是在中國這個轉型期的市場經濟初級階段，商業(yè)生態(tài)極端復雜的現(xiàn)實面前，亦步亦趨地套用西方經濟學模型顯然是不行的。比如，談到營銷，那些4P、4R、4S理論很難有多大實際用處，反而關系渠道是制勝法寶。再比如，掌握N種商業(yè)計劃書融資模式，但對于剛剛創(chuàng)業(yè)的公司而言，真正在資本市場上拿到風險投資的可能性略等于無。
　　導致這種局面的最終根源，就在于過于盲目的相信創(chuàng)業(yè)理論，而忽略了實踐的作用。
　　原因三：一廂情愿。
　　總是“一廂情愿”，年輕人有一種不服輸?shù)木?，面對一些事情的時候也會很積極，創(chuàng)業(yè)者一定要有這種批判性思維，自己做自己的對立面，才能看到項目的全貌和真相。
　　原因四：過于崇拜偶像，年輕人都容易將某個成功者當成偶像，并表示盲目的追從，而不會從自己的創(chuàng)業(yè)實際環(huán)境出發(fā)，這也是導致失敗的一個主要因素。
　　創(chuàng)業(yè)者一定要因事因地獨立自主思考和判斷對那些成功案例中的方式方法也要有辯證的批評的眼光，不可簡單照搬。
　　原因五：以你現(xiàn)有的經驗、能力、資源、資金等，考慮你是要做名商人還是法人，小商人只須自己有能力，法人則要依靠運營系統(tǒng)。
　　如有可能，最好做到在外是商人，在內是法人。
　　原因六：無論你是做商人還是法人，首先要進入相對朝陽的產業(yè)。
　　須記住：90%的企業(yè)死在了行業(yè)選擇的決策性失誤里，剩余90%的企業(yè)，則死在了她一直建不起來的企業(yè)系統(tǒng)里。
　　原因七：應考慮你所長，進入你熟悉的領域，不要全力投入你不熟悉的領域。
　　如果實在要做，應做好充足的資金準備，充分的勤奮準備，以及相應的得力人手。否則，及早退出。
　　原因八：進入一個市場，最重要的是要考慮你想解決什么問題，有多大空間，對手怎樣，你應在何時用何種方式來解決;如果資金不多，趕緊找盈利的現(xiàn)金點和小模式，不可戀戰(zhàn)。
　　原因九：用較長的時間來尋找適合的股東，不可僥幸;所謂成也蕭何敗也蕭何，一個人做的風險遠小于與不適合的股東合伙;且做為創(chuàng)業(yè)的掌盤者，應寬容、積極、善待你的股東。
　　原因十：公司開始運營，你當身先士卒;有20人時，根據2/8定律，應有4名骨干，你居中協(xié)調;有10來名骨干時，帥、將、兵應培養(yǎng)上，同時你自己退后，繼續(xù)扶持、嚴管。
　　原因十一：管理就是獎和懲，再加企業(yè)文化的潤滑。
　　管理沒有捷徑，你投入得越多，你的根基就越深，同時系統(tǒng)枝繁葉茂。領導者要建機制，管理者則首要的是管目標，其次是管人。
　　原因十二：領導者是開局者，管理者是服從者。
　　領導者要能聽懂人言，善于納諫，但要一個人拿主意，因為風險都是你的。決策既定，則要說服溝通后貫徹執(zhí)行，不可朝令夕止。
　　原因十三：領導者最重要的四個素質——洞察力：否則難以判斷對人和事;全局能力：否則難以平衡人和事;用人能力：否則你累死也做不完;影響力：經常被別人影響就不是領導。
　　原因十四：企業(yè)家的四要素——夢想：有夢想才有方向和目標;激情——激情是行動力是影響力;冒險——凡事走在前，成功概率越大競爭越激烈;責任——責任使你自律和堅韌。
　　原因十五：對于小企業(yè)融資，壓上游和下游資金是上上策;降價成交、用預期換現(xiàn)、出租房屋是上策;找銀行和機構貸款是中策;私人借款、內部集資是下策;信用卡透支、典當是下下策。
　　在很多方面，都流行著一種說法，是“好奇害死貓”，而對創(chuàng)業(yè)者們來說，要多嘗試，只有創(chuàng)新才可以發(fā)展，過多的迷信偶像，沿著別人的路子去走，復制別人成功的經驗是很危險的，到達成功的路途有很多種，但復制照搬是最容易失敗的。
　　全世界都在注視中國的大學生，預測著中國的未來，美國更不希望中國繼續(xù)強大。大學生們有勇氣創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，中國的改革才能后繼有人。這才是問題的所在。大學生創(chuàng)業(yè)教育的最大意義就是在于改變人的意識，這不是一代兩代人的問題，培養(yǎng)起來的是一種民族的創(chuàng)業(yè)精神。